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          成为学校思想

          / 成为学校思想

          cchsg目前对认可工作作为一个思维派“,“在所有成员分享给普通,仔细考虑一切发生的一个共同承诺的教育社区”。

          我们正在与该组织的思想工作事项,结成合作伙伴埃克塞特大学。我们的目的是让思想在学校和教师和学生说说思路明确。我们需要制定一个共同的思维语言,并嵌入不同的思维工具,使我们的学生成为更加有效的思想家,帮助他们成为独立的学习者。

          想着学校有三个指导原则:

          • 所有学习者有天生的能力去思考各种方式
          • 思维过程的主动转移到内容的学习是关键
          • 需要学生为中心的模型,提高思维

          我们决定嵌入“思想地图”作为一个今年第一视觉工具。这些都是提升所有学生的认知和批判性思维能力,帮助学生有效地组织自己的想法8个强大的模型,研究关系,提高推理能力,建立事物之间的联系,并与内容进行互动。

          所有思维地图需要的参考帧,也称为认知帧。这是一个焦点,让学生思考:

          • 是什么影响了他们的想法?
          • 从信息来自哪里?
          • 范围和他们的思维程度,以及它如何对他们的影响?

          参考这些框架还提供了为员工带来扩展学生的思维相关的,探索性的问题的机会。

          学生cchsg已经通过其形式导师介绍给大家的思维地图,并一直在使用他们自己的学习。我们还建立了“思维学校的冠军”谁将会作为我们整个我们的旅程学生驱动的团队。每年组的每个形式存在谁将会由我们的资深省长之一引导的冠军。它们的作用是支持它的旅途学校成为一个思维学校。他们将帮助鼓励其他其形式和年级组使用,每年我们正在实施的工具,真正舒展他们的思维能力。此外,我们建立了员工队伍的驱动谁将会经历的过程导致的冠军和所有的工作人员。

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